Ulrike Theresia Wegele es una de las organistas más destacadas de su generación. Procede de Weingarten, en Baden-Württemberg. Enseña en Graz y Eisenstadt y vive en Viena, donde publicó su popular Orgelschule mit Hand und Fuß (Método de órgano con manos y pies) con la editorial Doblinger. Lee aquí cómo se inspiró en la procesión de la "Santa Sangre" (procesión de Weingarten) para empezar su camino como organista, cómo su examen de ingreso se convirtió en algo involuntariamente emocionante, qué literatura organística y partituras le apasionan y su opinión sobre cómo Internet está cambiando el mundo de la música y las partituras.
Siempre ha habido un piano en casa de mis padres y pude empezar a tomar clases a los cinco años. Descubrí mi amor por el órgano a los seis años. En Weingarten, mi ciudad natal, se celebra cada año la mayor procesión ecuestre de Europa el viernes siguiente al Día de la Ascensión. A las seis de la mañana del llamado Blutfreitag (Viernes de Sangre), se celebra una misa festiva en la basílica. No tenía ni seis años cuando mi abuelo me llevó con él por primera vez.
Cuando la misa comenzó con un preludio de órgano y escuché por primera vez el famoso órgano de Joseph Gabler, me enamoré inmediatamente de este instrumento y -para disgusto de mi abuelo- pasé el resto de la misa de espaldas al altar y con los ojos fijos en esta perspectiva única. Tuve que esperar dos años hasta que mis piernas fueron lo suficientemente largas como para alcanzar las teclas de los pedales con la punta de los pies. Mi madre me construyó una especie de cinturón que me impedía resbalar del banco del órgano.
La tradición secular del mayor desfile ecuestre de Europa en Weingarten. (Joseph Bayer - 1865)
A los doce años ya había decidido que quería ser organista. A esa edad también enseñé a mis primeros alumnos a tocar la flauta dulce. A los quince años tuve mis primeros alumnos de órgano. Pronto tuve claro que la enseñanza era mi verdadera pasión.
Mi profesor de órgano durante mis años de instituto me recomendó que me presentara a Ludger Lohmann en la Musikhochschule de Stuttgart, pero no me dijo que era costumbre tocar una vez para el profesor antes de la prueba de acceso. Tampoco sabía que había que hacer una prueba de improvisación y otra de educación euditiva. En aquel momento, había 62 solicitantes para sólo dos plazas libres. En el examen de educación auditiva, tuve quizá un 10% de aciertos, ya que nunca antes había hecho un dictado a dos voces. En la audición, toqué dos canciones con partituras, debido a mi falta de conocimiento.
Cuando llegó el momento del preludio del órgano, un hombre muy joven, alto y rubio, que también actuaba como registrador, me invitó a entrar en la sala. Empecé con elPreludio en si menor BWV 544 de Johann Sebastian Bachs con la registración de órgano pleno. El asistente intervino y retiró el registro de la mezcla y del pedal con las palabras: „A los profesores no les gusta tan alto.“ Yo contesté: „Pero esta es su registración“, y ajustó de nuevo la registración.
La experiencia fue parecida con mi segunda pieza, el coral en la menor de Cesar Franck, en esta ocasión el jovel también quiso intervenir. Tuve que actuar bruscamente y decirle que ese era mi examen de ingreso y que usaría la registración que el compositor hubiera escrito en la partitura.
Cuando me despedí de los profesores del jurado después de la audición y salí de la sala del órgano, me recibió un compañero de concurso en la puerta. Inmediatamente preguntó si Ludger Lohmann también me había registrado. Le contesté : „No, fue un joven estudiante que intentó meterse con mis registros.“ Preguntó si era alto, delgado y rubio con gafas. Tuve que admitir que la descripción encajaba.. „Ese es Ludger Lohmann!“
Estaba muy enfadada conmigo misma y no sabía al cien por cien si me iban a aceptar. Cuando quince días más tarde llegó la carta del conservatorio en la que me comunicaban que tendría que repetir la prueba de educación auditiva al cabo de un semestre, pero que por lo demás me habían concedido la nota completa y me asignarían al profesor Lohmann, apenas podía creerme mi suerte.
Aunque estudié música de iglesia y de concierto –por la amplitud de la formación–, tuve claro desde el principio que no quería trabajar como músico de iglesia. Mi deseo de enseñar no había desaparecido. Por puro interés, solicité un puesto de profesor en la Musikhochschule de Graz cuando aún estudiaba en la Musikhochschule de Viena. Contra todo pronóstico, obtuve el puesto de profesora y sigo allí hoy en día con otro cargo.
Mi profesión es exactamente como me la imaginaba. Enseñar es muy divertido, y dando conciertos no sólo se conocen órganos y personas especiales, sino también, por supuesto, ciudades interesantes. Sigo disfrutando dando clases magistrales, conferencias y cursos de perfeccionamiento, ya que siempre hay nuevos encuentros e impresiones.
Si fuera posible, me gustaría pasar algún tiempo como alumno de Johann Sebastian Bach. He investigado mucho sobre los métodos de enseñanza de Johann Sebastian Bach y también he escrito un artículo sobre el tema. Algunas cosas se pueden demostrar claramente, otras se pueden adivinar, pero muchas siguen siendo pura especulación. Tengo muchas preguntas y me gustaría poder vivir en primera persona su forma de enseñar.
Órgano
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Para mí no hay ninguna pieza favorita. Me gusta mucho Johann Sebastian Bach, por supuesto, pero también disfruto tocando a maestros del órgano del norte de Alemania como Dietrich Buxtehude, Nicolaus Bruhns o Georg Böhm. Me gusta la música del periodo rococó, la de los hijos y alumnos de J. S. Bach, así como las obras para órgano de Cesar Franck, Felix Mendelssohn, Johannes Brahms o Robert Schumann. Me gusta Jehan Alain y mucho de Naji Hakim.
Internet ha cambiado mucho el mundo de la música. A menudo me vienen estudiantes con ediciones malas que se han bajado gratis de algún sitio. Para mí, las ediciones autografiadas (palabra clave: Ediciones Urtext) son buenas y muy importantes. En general, internet es una bendición para la investigación y el estudio, con poco esfuerzo se pueden consultar ediciones autógrafas en bibliotecas remotas.
Yo misma sigo tocando muy convencionalmente a partir de las partituras físicas de mi biblioteca, y seguiré haciéndolo hasta que me jubile. Pero la mayoría de mis alumnos ya tocas desde portátiles o iPads. Mi generación aún cargaba con mochilas llenas de partituras y libros de teoría como algo normal.
No tengo una edición musical favorita, pero siempre disfruto mirando las ediciones facsímiles de Johann Sebastian Bach, como el Orgelbüchlein, los 18 Corales, etc., así como los facsímiles de otros compositores.
El primer libro de partituras que recibí fue el Pequeño libro de Anna Magdalena Bach. Las primeras partituras que me compré fueron los Preludios y Tocatas de Dietrich Buxtehude, de los que ahora aprecio mucho la edición de Broude Trust de Belotti.
Orgelbüchlein BWV 599–644 – El facsímil
Die 18 großen Orgelchoräle (BWV 651–668) – El facsímil
Pequeño libro de Anna Magdalena Bach
Dieterich Buxtehude – The Collected Works
Creo que cada músico tiene que descubrir por sí mismo qué tipo de equilibrio le conviene. Para mí, al menos, es un ejercicio al aire libre. Practico regularmente la marcha nórdica, que me sienta muy bien. En general, me encanta estar al aire libre, en el campo, junto al mar o en la montaña.
No tengo ningún sueño incumplido como artista. Quizá escriba obras de órgano más grandes en algún momento, tengo bastantes ideas. Quizá también haya un segundo libro sobre pedales, la demanda está ahí. En este momento estoy escribiendo una novela en mi tiempo libre, que no tiene nada que ver con tocar el órgano, una forma diferente de creatividad, pero también muy alegre.
Redactor: Florian Boberski
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