Contenido
- Vorwort
- Einleitung
- Grundlagen: Forschungsstand
- Wahrnehmung
- Synästhesie, inermodale Analogie, Assoziation und Metapher
- Farbe, Farbtheorie, Musik
- Bild und Bild, Bild und Text, Bild und Musik
- Erste Zwischenbilanz
- Geschichte: Mythe, Regenbogenfarben und die Harmonie der Welt
- Von Aristoteles bis Newton
- Notationen und Bilder
- Das 18. Jahrhundert. Farbenklaviere. Castel und die Folgen
- Harmonie, Emfindung und die sinnlich-sittliche Bedeutung der Farben
- Das 19. Jahrhundert und die erste Hälfte des 20. Jahrhunderts
- Zweite Hälfte 20. Jahrhundert
- Zweite Zwiscehnbilanz
- Unterrichtspraxis
- Vorüberlegungen
- Bilder in Instrumentalschulen
- Pilotstudie
- Die Befragung von MusikschullehrerInnen
- Diskussion
- Farben, Musik und Bilder: Perspektiven für die Musikpädagogik
- Literturliste
- Anhang 1: Klavierschulen im Überblick
- Anhang 2: Kollegenbrief und Fragebogen
- Personenregister